SVAR
Besvart 22.04.2022 09:10:26
Spørsmålet og svaret er mer enn ett år gammelt.
Endringer i lovverk og regelverk kan ha skjedd etter den tid.
Se spørsmål og svar som ligner for nyere spørsmål.
Se spørsmål og svar som ligner for nyere spørsmål.
Hei
Takk for spørsmål. Det må være utfordrende å oppleve at skolen ikke møter deg når du er bekymret for skolegangen til din ungdom.
Slik jeg oppfatter det opplever du at skolen ikke gjør nødvendige kartlegginger for å tilpasse undervisningen, og at skolen ikke deler din bekymring.
I lov om grunnskolen og den videregåande opplæringa står det i §1-3 tilpasset opplæring at "opplæringa skal tilpassast evnene og føresetnadene hjå den enkelte eleven, lærlingen, praksiskandidaten og lærekandidaten".
Med det menes det at skolen og læreren skal legge opp undervisningen på en måte som gjør at eleven klarer å lære og får fremgang i fag. Det gjøres ved for eksempel ved valg av arbeidsmåter og metoder, organisering av opplæring, variasjon i arbeidsoppgaver, bruk av lærestoff, variasjon i læringsstrategier osv.
Skolen må nødvendigvis kartlegge elevens behov for å kunne tilpasse opplæringen.
Dersom eleven ikke har tilfredsstillende læringsutbytte av opplæringstilbudet innenfor rammene av det ordinære tilbudet (tilpasset opplæring §1-3) har det rett på spesialundervisning §5-1 i lov om grunnskolen og den videregående opplæringa. Det er en individuell rett eleven har i tilfeller hvor eleven trenger ekstra tilrettelegging utover det allmenn-pedagogiske tilbudet.
Noen skoler har tverrfaglige ressursteam med regelmessige møter hvor PPT er deltaker. Du kan be skolen om å ta opp saken din i ressursteamet for en vurdering av behov og tilpassing, og eventuelt en henvisning til PPT.
Dersom du opplever at skolen ikke vil eller ser behovet for å kartlegge eventuell tilpasset undervisning, kan du selv henvise til PPT for en utredning av eventuelle behov i skolen.
Lovdata:
lovdata.no/dokument/NL/lov/1998-07-17-61
Henvisningsskjema PPT Stavanger:
Rådgiver Pedagogisk Psykologisk Tjeneste (PPT)